中学歴史【二度の世界大戦】プリント・確認テスト用紙
中学歴史【二度の世界大戦】の確認プリントです。
中学歴史【二度の世界大戦】について
【第一次世界大戦】では、第一次世界大戦が起こった背景と、戦争の特徴について学びます。
19世紀末から20世紀初めのヨーロッパでは、ドイツ・オーストリア・イタリアの三国同盟と、イギリス・フランス・ロシアの三国協商が対立していました。
特にバルカン半島では、オスマン帝国の衰退に伴ってスラブ民族の独立運動が活発になり、ロシアの南下政策も重なったため、「ヨーロッパの火薬庫」と呼ばれました。
1914年、サラエボでオーストリアの皇位継承者がセルビア人青年に暗殺されたことをきっかけに、第一次世界大戦が始まりました。
日本は日英同盟を理由に連合国側で参戦しました。戦争では、戦車・飛行機・毒ガスなどの新兵器やざんごうが用いられ、多くの死傷者が出ました。
また、国民や経済、資源、科学技術を総動員する「総力戦」となりました。1917年にはアメリカも連合国側で参戦し、1918年に連合国側の勝利で終結しました。
【ロシア革命と国際協調】では、ロシア革命と第一次世界大戦後の国際社会の変化について学びます。
1917年、長引く戦争や皇帝の専制政治への不満から、レーニンの指導によってロシア革命が起こり、社会主義政府が成立しました。その後、1922年にソビエト社会主義共和国連邦が成立し、スターリンは五か年計画を進め、重工業化と農業の集団化を図りました。
一方、社会主義革命の広がりを恐れた日本や欧米諸国はシベリア出兵を行いました。第一次世界大戦後にはパリ講和会議が開かれ、ベルサイユ条約によってドイツに領土縮小・軍備制限・賠償金が課されました。
また、ウィルソン大統領が民族自決を唱え、国際連盟が設立されました。さらに、女性参政権の拡大やワイマール憲法の制定、ワシントン会議による軍縮など、民主主義と国際協調を目指す動きが進みました。
【アジアの民族運動】では、第一次世界大戦後にアジア各地で高まった民族運動について学びます。
日本は第一次世界大戦中、中国にあるドイツの拠点を占領し、1915年に二十一か条の要求を中国へ認めさせました。この要求は中国の主権をおかすものとして強い反発を招きました。
さらに、パリ講和会議で山東省の権益返還が認められなかったことから、1919年に五・四運動が起こり、孫文は中国国民党を結成しました。
同じ年、朝鮮では日本からの独立を求める三・一独立運動が始まりましたが、朝鮮総督府によって武力で鎮圧されました。
また、イギリスの植民地であったインドでは、自治を与えるという約束が守られなかったため、ガンディーが非暴力・不服従運動を指導しました。これらの運動から、帝国主義への反発と民族自決を求める動きが、アジア全体に広がったことを学びます。
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