中学歴史【戦後の日本】プリント・確認テスト用紙
中学歴史【戦後の日本】の確認プリントです。
中学歴史【戦後の日本】について
【占領下の日本】では、GHQの占領下に置かれた日本について学びます。
第二次世界大戦後、日本は連合国軍最高司令官総司令部（GHQ）の占領下に置かれ、最高司令官マッカーサーのもとで、非軍事化と民主化を進める戦後改革が行われました。
戦争責任を問う極東国際軍事裁判が開かれ、財閥解体や農地改革、労働組合法・労働基準法の制定などによって、社会や経済の民主化が進められました。
また、選挙法の改正によって満20歳以上の男女に選挙権が認められ、教育基本法の制定や民法の改正によって、男女平等を重視する社会へと変化しました。
さらに、1946年に日本国憲法が公布され、1947年に施行されました。
日本国憲法では、国民主権・基本的人権の尊重・平和主義を基本原理とし、天皇は日本国と日本国民統合の象徴と定められました。
一方、戦後の人々は食料や物資の不足に苦しみ、闇市や青空教室など、厳しい生活の中から復興を進めていきました。
【冷戦の開始】では、第二次世界大戦後に発生した冷戦について学びます。
第二次世界大戦後、世界では国際協力を進めるために国際連合が設立され、世界の平和と安全を維持するために安全保障理事会が置かれました。
一方、アメリカを中心とする資本主義の西側陣営と、ソ連を中心とする共産主義の東側陣営が対立し、直接大規模な戦争をせずに政治・経済・軍事などの面で争う冷戦が始まりました。
西側は北大西洋条約機構（NATO）、東側はワルシャワ条約機構を結成し、対立を深めました。また、中国では共産党が内戦に勝利して中華人民共和国を成立させ、朝鮮半島では北緯38度線を境に南北が分断されました。
その後、1950年に朝鮮戦争が始まり、1953年に休戦しました。一方、アジアやアフリカでは植民地から独立する国が増え、1960年は「アフリカの年」と呼ばれました。こうした独立の広がりとともに、先進工業国と発展途上国との経済格差である南北問題も生まれました。
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